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提问教学一直以来都是小学语文课堂教学能否完成教学目标和任务的重要手段,还是促进师生之间良性互动的基本途径,也是衡量学生掌握学习内容的重要方式。因此,小学语文教师利用课堂提问这一教学方法的质量直接影响到学生掌握教学知识、增强师生交流的最终效果。因此,小学语文教学课堂提问应当引发教育研究者和一线教师的重视,本文提出了关于课堂提问的作用和实际做法的认识,希望能为一线教师提供有益的借鉴。