【摘 要】
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1+X证书制度下机电一体化技术专业课程设计 ——以可编程控制器系统应用编程职业技能等级证书为例
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1+X证书制度下机电一体化技术专业课程设计
——以可编程控制器系统应用编程职业技能等级证书为例
摘 要：自2019年开始实施的1+X证书制度试点工作以来，发布的职业技能等级证书从首批的6种到第四批的355种，1+X证书制度是促进技术技能人才培养培训模式和评价模式改革、提高人才培养质量的重要举措，是完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。本文以第四批发布的“可编程序控制器应用编程职业技能等级证书”为例，结合教育部发布的高等职业学校专业教学标准，从培养目标，专业课程体系，课程内容，教学方法评价考核等方面对机电一体化专业课程设计。
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