【摘 要】
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高校扩招给大学艺术教育带来了严峻的考验。为了适应此变化和进一步提高教学质量，可引入分级教学方法中的隐形分级教学。本着因材施教和提高教学效果的原则，根据学生实际水平和
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高校扩招给大学艺术教育带来了严峻的考验。为了适应此变化和进一步提高教学质量，可引入分级教学方法中的隐形分级教学。本着因材施教和提高教学效果的原则，根据学生实际水平和接受知识的潜能，将其划分为不同层次，确定不同的培养目标，制定不同的教学目标、教学计划、教学方案等，采用不同的教学方法进行教学活动，在讲授、辅导、练习、检测和评估上充分体现层次性。分级教学的最终目的是使各类学生，人人有兴趣，各个有所得，在各自的最近发展区内得到最充分的发展，让学生在各自不同的起点上都得到进步。
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