【摘 要】
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此课题由中南大学、铜陵有色金属(集团)公司共同研究。本研究的内容主要有两个部分:即岩爆预测和岩爆控制。在岩爆预测方面:首先,从研究岩爆机理入手:(1)通过峰值荷载下的松
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此课题由中南大学、铜陵有色金属(集团)公司共同研究。本研究的内容主要有两个部分:即岩爆预测和岩爆控制。在岩爆预测方面:首先,从研究岩爆机理入手:(1)通过峰值荷载下的松驰试验,确定了岩爆发生的动力源,将岩石的岩爆倾向性划分为本源性岩爆和诱导性岩爆两种类型,为控制岩爆?
This topic by Central South University, Tongling Nonferrous Metals (Group) Company common research. The main contents of this study are two parts: rock burst prediction and rock burst control. In the aspect of rockburst prediction, firstly, from the research of rockburst mechanism: (1) Through the relaxation test under peak load, the power source of rockburst is determined, and the rockburst propensity is divided into the source rockburst and Induced rock burst two types, for the control of rock burst?
其他文献
摘 要：阅读是小学语文教学中重要的组成部分，其对学生的语文学习以及其他学科的学习都具有十分重要的作用，因此小学语文教师在实际教学过程中必须要加强对学生阅读能力的培养，结合学生实际情况对自身教学方式以及教学内容进行合理的创新，使学生对阅读产生足够的兴趣，并坚持去阅读，教师也应该发挥自身的引导作用，帮助学生形成良好的阅读习惯，促进他们阅读能力的不断提升，同时有效提高他们的理解能力以及语言表达能力，从而
甘薯茎尖脱毒培养，包括茎段繁殖培养，对培养条件（光照）和几种主要培养因子（激素、肌醇、活性炭）的生长反应十分繁感。ＭＳ的全量和半量的对分化成苗的关系不大，肌醇、激素则是必须成分。
摘 要：知识的传递并不仅仅局限于老师或者学校强制性的灌输，这种知识的传递所带来的结果往往都是不尽人意。只有起智于己，寓学于思，做到主动出击，主动发现学习课本中问题难点之所在，才能迅速快速并且牢牢地抓住重点，形成自我的知识体系。通过教师的职能转变以及教学方式的转变，将会为学生带来不一样的教学体验。而学生通过本我的自我觉醒和提升也会为自己带来不一样的领悟。本文将从不同的角度和方面来进行教师视角和学生视
摘 要：我国相关政府十分重视对青少年的教育，教育对青少年的未来发展有一定影响。在小学期间阅读教学有利于提升学生的综合能力，扩展学生们的知识领域。为此，在小学期间，教师应该增加小学生的阅读教学，进一步提升学生们的综合能力。本文从阅读教学入手，对教学中存在的问题进行简析，又提出有效的解决对策，以此来提升学生们的阅读能力。 关键词：小学教育;语文阅读;解决方法 小学语文的教学中，可以利用有效的教学策
摘 要：语文来源于生活，小学语文越来越重视植根现实，注重与生活的联系。将教学活动放到生活的大背景中，将教学目的转化为学生的内在需要，能使学生既学到了知识，也体验了生活。因此，本文从“生活是阅读教学的有力支撑、生活是作文教学的活水源头、生活是口语交际的广阔舞台”三个方面探讨了如何将生活教育思想渗透到小学语文教学之中。 关键词：生活;阅读教学;写作教学;口语交际 陶行知先生是我国现代著名的人民教育
摘 要：当下正在推行素质教育。那么，在小学教学阶段语文属于基础性的学科，在语文教学中培养小学生的人文素养有着非常积极的作用。基于这一点，本文从在小学语文教学中如何积极培养学生的人文素养出发，阐述了如今人文素养的培养现状、为什么要培养学生的人文素养、在培养小学生人文素养过程中存在的问题以及如何培养学生的人文素养这四个方面，以期能够促进小学生全面发展。 关键词：小学语文;语文教学;人文素养 一、
摘 要：语文阅读水平展现了学生们对语文知识的应用能力，尤其是在新课程改革的发展推动下，语文教学要求变得更高。阅读作为语文教学过程中的重要内容，存在着很多的重点和难点知识，学生阅读能力的水平将会直接影响他们的成绩。所以作为教师应当提升学生们对阅读理解的教学水平，不断拓展学生的知识面，帮助他们提升分析和总结的能力以提高阅读效率。 关键词：初中语文;阅读理解能力;培养;教学探讨 一、 引言 初中语
摘 要：随着我国素质教育的全面展开，传统教学方式已不能满足高中教学需求，寻求创新与优化的高中语文教育改革也在不断进行。为达成改革需求，本文由此进行深入研究，对高中语文课堂教学模式中存在的问题进行分析，通过创新教学思路、教学方法、教学语言，及优化教学氛围、教学理念等方面切入，目的是解决高中语文课堂出现的相关问题，提供理论性参考。 关键词：高中语文;教学模式;优化创新;实践应用 一、 引言 在高
摘 要：在小学低年级数学教学中，几何作为数学的重要组成部分，学生能否学好几何知识，与学生自身所具备的几何直观能力有着密切联系。基于此，本文深入研究小学低年级数学教学中学生几何直观能力的培养路径，为其提供几点具有针对性的有效对策，以供参考。 关键词：小学低年级;数学教学;几何直观能力 当前，由于受部分因素所影响，小学低年级学生自身所具备的几何直观能力并不强，其应用效率也相对较低。因此，应该如何解