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文章从行动导向的基本特征出发,结合大学心理健康教育课程的特性,分析基于行动导向的大学心理健康教育课程教学设计的原则,提出该课程教学设计应在明确课程目标、选择相应活动主题、配合适当教学方法和形式的基础上把握好课堂教学活动的具体步骤及要求。
基于行动导向的“大学心理健康教育课程”教学设计
【摘 要】
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文章从行动导向的基本特征出发,结合大学心理健康教育课程的特性,分析基于行动导向的大学心理健康教育课程教学设计的原则,提出该课程教学设计应在明确课程目标、选择相应活
【机 构】
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江西经济管理干部学院教务处
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2011年05期
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