【摘 要】 如何调动艺术类学生学习英语的积极性一直是一个困扰教师的难题。本文从一些课堂游戏入手,试图解决这一问题。作者是从生活中受到的启发,运用青少年们乐于接受的形式,并加以生动有趣的语言内容,想尽量达到活动形式有趣、学习内容有用的目的,最终提高学生们的英语水平和应用英语的能力。 【关键词】 艺术类学生 游戏 激励措施 一、背景 随着这几年艺考的升温,许多高中都办起艺术班。由于高考对
目的研究银杏提取物对糖尿病大鼠的抗氧化能力。方法将36只2型糖尿病模型Wistar大鼠按血糖分层随机分为模型对照组、银杏叶提取物高和低剂量(6和3 mg/kg)组,每组各12只。另取12
也许你正在品尝命运的酸苦,也许你正在咀嚼失败的干涩,也许你正在忍受刻骨的痛楚,不要失望,不要抱怨,请给自己一个微笑,笑看人生,笑傲人生.……
目的分析消化性溃疡对机体白细胞计数的影响并探讨质子泵抑制剂对此情况的改善作用。方法分别对研究组消化性溃疡患者、对照组健康人群给予白细胞计数检验,待研究组患者临床对
通过先假设f(t,x)及g(t,y)在[-1,1]×R4连续有界,证明方程组边值xn=f(t,y)yn=g(t,x)x(-1)=a,x(1)=b,y(0)=c存在解,然后通过假设条件(H)讨论f(t,x)及g(t,y)的有界,从而讨
非智力因素是指一切不直接参与认知过程的心理因素,包括动机、兴趣、情感、意志、性格等.它直接影响着认知的效果、学生智力因素的发展及对智力因素的融会贯通.积极有效地开发非智力因素是调动学生学习积极性和主动性,促进物理教学质量提高的关键.国家教委副主任柳斌在全国中小学素质教育经验交流会上指出:“在教学中要尽量反映科学、技术进步,引导学生对社会的关心和参与,使学生乐学”.而要做到“乐学”,就必须研究如何发
"非密码"氨基酸作为含氮物质的前身,除了组成细菌细胞壁的成分、储能、充当神经递质和形成跨膜离子通道等基本功能外,近年来人们对"非密码"氨基酸在抗癌、抗菌、抗坏血病等方面的