【摘 要】
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在微电子学专业的课程教学中，专业课程和实践环节承担着重要的角色。结合多年来课程教学和实验实践环节的工作实际，从面向应用型人才培养的目标和新工科理念出发，探讨了微电子专业的课程设置优化、教学内容的更新、师资队伍的培养和建设、实践环节的产学研培养模式引入等方面，提出了突出专业应用的课程教学改革方案来配合集成电路与集成系统新专业平台的建设，致力于面向新工科的应用型、创新型人才的培养。
【基金项目】
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2021年安徽省省级教学示范课程项目,微电子设计概论（2020SJJXSFK0888）； 2023年安徽省电子信息工程卓越工程师培养项目； 2021年安徽理工大学校级教育教学改革研究项目,应用创新型集成电路专业人才培养的教育模式研究（2021xjjy27）；
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在微电子学专业的课程教学中，专业课程和实践环节承担着重要的角色。结合多年来课程教学和实验实践环节的工作实际，从面向应用型人才培养的目标和新工科理念出发，探讨了微电子专业的课程设置优化、教学内容的更新、师资队伍的培养和建设、实践环节的产学研培养模式引入等方面，提出了突出专业应用的课程教学改革方案来配合集成电路与集成系统新专业平台的建设，致力于面向新工科的应用型、创新型人才的培养。
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