信息技术与小学数学的整合

来源 :儿童大世界:教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fullsfulls
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过参加教育技术能力培训,我深刻认识到:信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的工作方式和学习方式.加强信息技术与其他课程的“整合”,对于实施素质教育,培养创新人才具有重要意义,数学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用计算机,帮助自己的教学,把计算机技术有机地融入到小学数学教学过程中-就像使用黑板、粉笔、纸和笔,
其他文献
<正>目的自我和谐(self consistency and congruence)是Rogers人格理论中最重要的概念之一,它与心理病理学和心理治疗过程关系密切,是自我内部的协调一致性以及自我与经验之
会议
目的探究川贝复方制剂的抗炎作用及机制。方法雄性SD大鼠随机分成模型组、阳性组(12ml/kg·bw)、川贝复方制剂配方Ⅰ低、高剂量组(2.5 ml/kg·bw、7.5 ml/kg·bw),川贝复方制
在我国的长期教育教学当中,理论与实践相结合这一原则没有得到真正的体现.在教育教学过程当中,学校安排的实践活动较少.导致教师在教学过程中出现理论教学与实践教学不能及时
著名的教育家叶圣陶老先生曾经说过:“文章必须从真实的生活中产生出来,把真实生活所不曾经历的事勉强拉到笔下来,那是必然失败的勾当。”小学,又是培养和发展人综合能力、素质、
新课程改革为小学数学课堂教学注入了新鲜血液,在社会各界对数学人才培养提出新要求的背景下,我们作为数学课堂的领路人,要着实扮演好这一角色,让新课程改革的思想再次浸润课堂,也
翻转课堂教学模式注重学生自主学习意识的培养,在职业教育的计算机课堂中进行翻转课堂教学实践,以期为职业教育信息化教学改革提供借鉴。 Turn over the classroom teaching
全面提高高职学生的责任文化已成为当前高职院校学生工作的主要议题。高职院校辅导员或者班主任应该充分利用"主题班会"这一有效手段,通过组织策划、准备实施和成果分析等形
自主学习是有效学习的标志,是学生自我发展的需要,是社会发展的需求.自主学习、自我检测、自动评价作为一个自主学习的体系,在课堂内外都应该有自己特定的模式.根据学生的实
目的探讨任务驱动教学在高职内科护理学教学中的应用及效果。方法以我校三年制高职护理专业2014级76名学生为研究对象,分为对照组(38人)和实验组(38人)。对照组采用讲授与病