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本文通过对2004-2008年江苏省五年自主命题的书面表达题的分析，就如何在教学中更好地进行英语书面表达的训练从而提高学生书面表达能力提出了一些看法。
高考英语书面表达分析和训练策略
【摘 要】
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本文通过对2004-2008年江苏省五年自主命题的书面表达题的分析，就如何在教学中更好地进行英语书面表达的训练从而提高学生书面表达能力提出了一些看法。
【机 构】
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常熟市教育局教研室
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2008年11期
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