考虑政府补贴和公平关切的双渠道绿色供应链决策研究

来源 :中国管理科学 | 被引量 : 13次 | 上传用户:litho
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于一个制造商和一个零售商组成的双渠道绿色供应链,建立Stackelberg博弈模型,对比分析政府不补贴和政府补贴两种情形下零售商公平关切对供应链最优定价、绿色度决策及供应链成员利润的影响。结果表明:政府不补贴时,零售商公平关切增强会降低产品批发价格、销售价格和绿色度,减少制造商利润;零售商利润则随着其公平关切增强既存在增加也存在减少的情况,具体与产品绿色化效率有关。相比之下,政府补贴时,产品绿色度更高,制造商和零售商的利润更大;零售商公平关切增强可以增加制造商和零售商的利润,但并不影响产品销售价格、绿色度和社会福利。基于此,政府补贴不仅能够增加供应链利润,还能协调零售商公平关切对产品定价与绿色度决策的影响。
其他文献
目的:从流行病学角度探究食管癌发生相关的饮食因素,验证“外邪直中,食管局部反复损伤为食管癌发生的主要因素”的假说,为食管癌的防治以及食管癌中医病因病机理论的完善提供依据。方法:通过文献数据和专家论证设计调查统计表,内容包含吸烟情况、饮酒情况、膳食习惯等问题;在全国食管癌高发地区建立10个研究中心,河南省建立11个分中心医院收治的食管癌患者进行调查,对调查结果进行统计分析,无序分类变量采用χ~2检验
为了研究地裂缝场地钢筋混凝土(RC)框架结构的地震响应规律,采用ABAQUS有限元分析软件,建立地裂缝场地土与结构体系的三维数值模型.将计算结果与跨地裂缝结构模型试验结果进行对比,验证了数值模拟方法的可行性.通过对框架结构位移角、层间剪力、结构总水平地震作用的定量分析,获得地裂缝对框架结构动力响应的影响规律及影响范围.研究结果表明,地震作用在地裂缝场地表现出的非一致性加重了上部结构的损伤程度,结构
<正>“双减”后的第一个寒假,上海的中小学生如何度过?感悟红色故事、参与冬奥运动、实践五育融合……上海16个区各显神通,呈现出精彩纷呈的丰富内容,让广大学子一起过了一个安全、快乐、健康、有益的假期生活。行走校园内外,感悟红色故事今年的寒假,闵行区不断丰富各类实用又暖心的假期活动,闵行学子寻访红色血脉,感悟新时代精神。在上海市群益职业技术学校,
期刊
教学讲稿是根据教材和教学大纲的要求,按照教案的教学安排对授课内容所撰写的文字稿,是对教材内容的加工和提炼,所承载的是教学知识信息,是教师组织教学所需的教学文件之一。随着传统教学手段逐渐向现代化教学手段的进化,有人认为讲稿是可有可无的,上课有教案和课件就足够了,因为课件就是教师进行多媒体课堂教学的基本依托。有些多媒体授课的教师把精力倾注在课件上,对写讲稿并不十分重视。鉴于此,本文从教学内容、理解教材
目的 观察老年人群接种新冠病毒灭活疫苗前后血压的变化及不良反应的发生情况。方法 回顾性选取60岁及以上老年人651名,首剂接种前进行全面评估(如心血管病史、血压等),排除有接种禁忌证者,筛选合格者接种两剂(每剂0.5 ml,间隔21 d)新冠病毒灭活疫苗。通过于每剂接种前、每剂接种后30 min分别测量血压,观察血压变化情况。同时,对接种后不良反应进行被动随访,利用统计学分析接种新冠病毒灭活疫苗对
“议题式教学”自《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)颁布之后日益受到人们的关注,2020年教育部对《课程标准》进行修订,强调思想政治学科应通过引入、引导和讨论议题,促进教师转变其教学方式,构建活动型学科课程,培育学生的思想政治学科核心素养。在当前高中思想政治课的教学中如何更好地运用议题式教学,是每一位任课教师应该认真研究的重要课题。本文将结合部编版教材高中思想政治必
目的:探讨辣椒素对内毒素所致实验小鼠急性肺损伤氧化应激的改善作用。方法:将白化的家鼠亚系(BALB/c)小鼠120只随机分为4组:对照组(n=30)、辣椒素对照组(n=30)、内毒素组(n=30)、辣椒素+内毒素干预组(n=30),分别于2 h、4 h、6 h时点麻醉后处死,留取肺组织样本。化学比色法检测小鼠丙二醛(MDA)水平变化;一氧化氮(NO)还原酶法测定氮氧化合物(NOX)水平变化;酶联免
菱形网格支撑框架结构是一种新型的抗侧力支撑结构,构造简单、用于多高层钢结构住宅可方便围护墙体的安装。为了验证菱形网格支撑的抗震性能,对单跨两层的菱形网格支撑结构进行了有限元拟静力分析,并与传统的单斜杆支撑、人字形支撑以及交叉支撑在相同用钢量下进行了对比。研究结果表明,菱形网格支撑不易发生屈曲破坏,结构延性好,在不增加用钢量的前提下,仍具有较大刚度和承载能力。菱形网格支撑框架结构对框架尤其是边柱产生
随着教育现代化进程不断推进,以数字化为显著特征的现代课堂已经走入公众视野。在课堂教学中,多媒体的运用与发展有利于丰富课堂教学的活动形式以及教学内容的组织与呈现。尤其是“双减”政策的落地,教师必须积极探索课堂教学的高效性,推进“互联网+教育”,支撑教育高质量发展。在高中思想政治课上,合理、有效地运用多媒体技术能够帮助学生快速掌握学习技巧,并通过多媒体将优质的学习资料呈现给每位学生,提高学生学习思想政
习近平经济思想是21世纪马克思主义政治经济学发展的最新形态。在狭义政治经济学意义上,发展和创新中国特色社会主义政治经济学,形成了以新发展理念为主要内容、涵盖“七个坚持”的理论体系;擘画了与建设社会主义现代化强国相适应的建设现代化经济体系的战略思想;把握新发展阶段社会主要矛盾这一枢纽,推进了中国特色社会主义政治经济学的理论创新和理论创造。在广义政治经济学上,高度重视当代资本主义经济关系新情况和新问题