水样课堂——《猫》教学片段随想

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<正>近日,聆听了一次公开教学,老师执教的是耳熟能详的《猫》。上课伊始,老师先请学生自由朗读课文,当学生第一次通读完全文后,老师便迫不及待地抛出了第一个问题:"你觉得课文写了哪几种猫?"学生这边回答,老师那边归纳:大猫、小猫。紧接着,第二个问题脱口而出:"快速浏览全文,给课文分段。"稍加对照之后,老师又马不停蹄地提出了第三个问题:"你能从课文中分别找出一个词语来概括一下这两种猫的特点吗?"学生自然是仁者见仁,智者见智:有的说"淘
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