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我国农村音乐教育落后于城市音乐教育是不争的事实。农村音乐教育的弱势既不利于人才培养,也不利于提高农村人文素质,包括丰富农村文化生活的需要。农村音乐教育已经处于教育的边缘化,升学考核将音乐知识排除在外是困境发生的症结。将音乐知识纳入升学考核范围,才能引领农村音乐教育面貌全面改观。
摆脱我国农村音乐教育困境的出路
【摘 要】
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我国农村音乐教育落后于城市音乐教育是不争的事实。农村音乐教育的弱势既不利于人才培养,也不利于提高农村人文素质,包括丰富农村文化生活的需要。农村音乐教育已经处于教育
【机 构】
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北华大学师范分院,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2013年30期
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