运动神经元病（motor neuron disease,MND）就是老百姓熟知的渐冻症,是一组病因未明的选择性侵犯脊髓前角细胞、脑干运动神经元、皮质椎体细胞及椎体束的慢性进行性神经系统变性疾病。MND由于病因尚不明确,临床表现多样,目前尚无有效的治疗办法,生存期通常为2～6年。中医根据患者的临床表现,辨证施治,取得了一定疗效,延缓了病情。故进一步探讨中医药对于MND治疗进展。
＜正＞培养阅读习惯和阅读意识，提高阅读能力和阅读素养，既是《义务教育语文课程标准（2011年版）》的具体要求，也是提升学生语文素养的必然诉求。作为一种核心技能，伴随着“终身学习”概念的提出，阅读在学生今后生活和学习中都是必不可少的一环。因此，从小学阶段就开始培养学生良好的阅读习惯，能够为今后的生活和学习做好铺垫。在新媒体视域下，
＜正＞高三已经进入全面复习阶段，语文作为主要学科，其复习效果对学生的高考成绩、日后的发展都有很大影响，而古诗文是语文中学习难度较高的内容，在复习时也需要特别注意，教师不仅要了解古诗文内容，还要了解学生的情况，结合现代化理念和措施分析高效的复习策略，将其应用在复习环节时，还需要观察学生复习情况，针对其中的不足及时调整，
针对当前元素化学教学中普遍存在的几个问题：内容琐碎、系统性差、需要理解和记忆的知识点与化学方程式多、教材内容结构单一等，结合学科发展和前沿成果重构教学内容，探索问题导向探究式课堂改变学生的被动消极状态，采用线上线下混合教学模式（汲取传统课堂教学与信息化网络教学的优势）促进课堂扩容和高效化，重点介绍新型碳单质富勒烯与石墨烯，引导学生分析建立结构、性质与用途之间的构效关系，运用课程思政、化学史、科研进
学生是学习的主体，只有唤醒学生的主体意识，激活学生的学习思维，才能有效提高教学效率。因此，在课堂教学中，教师要摆正位置，凸显学生的学习主体地位；要创设情境，引导学生展开质疑释疑、阅读演绎；要引导学生研读文本，组织学生进行语言鉴赏、读写训练。这样教学，能有效调动学生的学习积极性，保护学生的好奇心、求知欲，促进学生的发展。