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在我国教育全面振兴的新时期,各级各类的医学院校得到了大力的发展,相应也给学校的学生管理教育工作带来了一些新的情况和新的特点:管理教育目标呈现"多层次性";学生表现出较强的"独立性";社会上一定程度的"抵消效应".为此采取新对策:因材施教;"管"、"导"结合;开展积极的社会实践活动,延伸正面教育的大课堂等在工作实践中初见成效.