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浅谈物理课堂教学良好状态的形成
【出 处】
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建材技术与应用
【发表日期】
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1999年2期
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《资本论》第二卷所阐明的资本循环、资本周转和社会总资本再生产的理论,是马克思主义政治经济学的重要组成部分。在马克思的这些重要经济理论中,包含着许多对社会主义社会形态发生效力的基本原理。学习《资本论》第二卷,正确掌握马克思在这部著作中着重阐明的资本流通的理论,对于改进社会主义经济的经营管理、改革不合理的经济结构、提高经济效果和计划工作水平,都有十分重要的理论意义。当前,全国都在开展《资本论》第二卷的学习,本刊自本期起开辟《资本论》第二卷的讲座专栏,连续发表有关文章,供学习时参考。
一九七八年十二月四日,中国人民大学学术委员会举行扩大会议,就实践是检验真理的唯一标准问题进行了讨论。发言的同志们解放思想,畅所欲言,对于哲学社会科学领域各学科如何坚持实践标准,完整准确地掌握和运用毛泽东思想体系,真正把教学和科学研究工作搞上去,为实现四个现代化做出更大贡献,发表了很好的意见;对林彪、“四人帮”否定实践标准,践踏实事求是、理论与实际相结合的基本原则,给理论工作和实际工作造成的种种严重恶果,进行了充分的揭露和批判。本刊于此全文刊载郭影秋同志的发言,摘要刊登张腾霄、宋涛、胡华、李震中、黄达、戴
<正> 王张江姚“四人帮”把广大教师视若洪水猛兽,必欲置之死地而后快。他们大开帽子工厂和钢铁工厂,或則以“孔老二的徒子徒孙”,“‘学而优则仕’的吹鼓手”,“贩卖封资修的‘书蛀虫’”,“旧制度的卫道士”的帽子相扣;或則以“关门办学”,“文化至上”,“业务挂帅”,“复辟回潮”,“师道尊严”,“管卡压”的棍子相打。他们还诬蔑我们教师是叮在修正主义臭肉上的“苍蝇”,要“打着白旗上街去欢迎”社会帝国主义入侵中国,妄图蛊惑人心,搞臭广大教师。他们甚至磨刀霍霍地狂叫,要对教师“动大手术”,“实行专政”,“
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<正> 一、关于“危”《计篇》:“道者,令民与上同意也,故可与之死,可与之生,而不畏危”“不畏危”之“危”,《十一家注<孙子>》中有两种解释,一种释为“疑”,一种释为“危难”、“危亡”。近出诸注俱从后说,将此句翻译为“不怕危险”。这里存在着两个问题。一个是“危”字的解释问题,一个是“畏”字的有无问题。“危”,古洲“疑”。《吕氏春秋·明理》;“夫妻相冒,日以相危”,高诱注:“冒,嫉;危,疑;相嫉则相猜疑。”曹操、杜佑亦释此字为“疑”。杜佑曰:“危者,疑也”。“畏”字系衍文。它的出现