【摘 要】
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观课议课,是参与者相互提供教学信息,共同收集和感受课堂信息,在充分拥有信息的基础上,围绕共同关心的问题进行对话交流,以期扬长避短,改进教学效果、提升教学质量、促进教师
【基金项目】
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课题《小学观课议课模式的实践研究》研究成果,课题批准号为HJG17111.
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观课议课,是参与者相互提供教学信息,共同收集和感受课堂信息,在充分拥有信息的基础上,围绕共同关心的问题进行对话交流,以期扬长避短,改进教学效果、提升教学质量、促进教师专业能力提高的一种教研活动。随着教育教学改革的深入,观课议课成为各级各类教学部门开展教研的常规活动,它直接、具体地帮助教育业务部门特别是学校领导了解教师的教学情况,也是教师之间互相学习、切磋、交流,共同提高专业水平的有效手段。
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