【摘 要】
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骨科因其亚专科多、专业性强的学科特点，给住院医师规范化临床技能培训带来一定困难。本文结合骨科临床教学特点和住院医师规范化培训工作的体会，分析了规范化培训过程出现的一
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骨科因其亚专科多、专业性强的学科特点，给住院医师规范化临床技能培训带来一定困难。本文结合骨科临床教学特点和住院医师规范化培训工作的体会，分析了规范化培训过程出现的一些问题，提出了通过夯实基本功和应用案例为基础的教学法（CBL）拓展临床能力，以及应用问题为基础的教学法（PBL）进行快速提高的“三步教学法”进行临床技能培训，有效提高了受训医师的学习兴趣和主动性，增强了临床技能水平，使住院医师规范化培训在有限时间内高质量完成培训目标。
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