【摘 要】
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<正>情景体验式教学回归生活世界的理念为道德教育教学的活化与资源整合打开了新的思路。1.教学关系的活化情景体验式教学从本质上要求一种开放互动的师生交往关系,以往的教
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<正>情景体验式教学回归生活世界的理念为道德教育教学的活化与资源整合打开了新的思路。1.教学关系的活化情景体验式教学从本质上要求一种开放互动的师生交往关系,以往的教育者与受教育者在这种模式下成为导引者与体验者,它强调导引者与体验者共同参与到学习与活动中来,进行开放式对话,通过相互倾听、相互激励来不断生成新的认知经验和道德情感境界。再形象一点说,在传统的课堂中,教师是演员,学生是观众。在情景体验式教学模式中,教师是导演,学生是演员。通过教学
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