【摘 要】
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记得学生时期的语文课，主演员就是教师。语文教师滔滔不绝的讲解至今留在我的脑海中，语文课本密密麻麻的笔记让我“回味”。回味中，我感到这一切的一切都是老师的思想。学生的思
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记得学生时期的语文课，主演员就是教师。语文教师滔滔不绝的讲解至今留在我的脑海中，语文课本密密麻麻的笔记让我“回味”。回味中，我感到这一切的一切都是老师的思想。学生的思想呢？在不知不觉中没有了个性，跟语文老师一样了。随着社会的发展，教育的改革，身为语文教师的我越来越感到力不从心——传统的语文教学不能胜任灵活多变的语文实践，更不能胜任现代化建设人才的需要。正在我苦恼之时，构建高效课堂提议犹如黑暗中的明灯为我的语文教学指明了前进的方向：尊重主体、面向全体、全过程都让学生学。有了指导思想，我便试着在语文课中进行改
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