传统学科教学一贯进行的是一种接受式学习,而研究性学习是针对传统学科教学提出的全新学习方式,文章探讨了研究性学习与学科教学在学习方式、教学策略、课程等三个层面的区别
例1,男,7个月.因"发热8d伴皮疹3d"以脓毒症、川崎病入院.患儿入院前3d出现结膜充血,治疗2d后结膜充血消退.入院查体:T 38.2℃,P 130次/min,R 38次/min.全身可见散在暗红色片状皮疹,压之褪色,全身浅表淋巴结未触及,唇红,咽充血,双肺呼吸音粗,心音有力、心律齐,腹软,肝脾不大,手足无硬肿,肛周脱皮,神经系统无异常.血常规:WBC 22.0×109/L,Hb 128.0
低位切开高位挂线是目前治疗高位复杂性肛瘘最主要的外科治疗方法,但传统低位切开高位挂线疗法手术创伤大、术后治疗时间长、瘢痕增生明显、部分肛门括约肌功能受损,常遗留肛
1.重庆市软件产业发展的研究背景软件产业作为21世纪的朝阳产业和知识产业,是国民经济重要的增长点,其在优化产业格局,转变经济发展方式,加快工业现代化进程,促进就业等方面
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测定了阿魏菇多糖（Pleurotus ferulae Lenzi polysaccharide,PFLP）的相对分子质量和单糖组成,在理论上为深入探究PFLP的结构以及构效活性奠定了基础。PFLP利用离子交换柱层析（DE
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急倾斜岩层地质破碎带巷道的复修支护是当前困扰矿区生产的技术难题。结合现场实测资料，采用RFPA^2D数值计算软件对攀枝花太平煤矿南三运输大巷进行了模拟研究，采用先加载后开
参数化设计在机械产品设计中非常适用,是农业机械工程人员实现快速造型的关键技术之一。本文通过实例阐述了如何通过AutoCAD二次开发出螺旋面零件三维模型的VBA程序,实现螺旋类零件的参数化造型,提高农业机械产品设计的效率,加快了产品开发周期。