【摘 要】
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学校文化不等于学校文化力,只有全员认知、认同并内化为自觉行为,学校文化才能转化为文化力。学校文化积淀越厚,阻碍力、排斥力越大,学校文化须与时俱进、与时俱新,不断注入
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学校文化不等于学校文化力,只有全员认知、认同并内化为自觉行为,学校文化才能转化为文化力。学校文化积淀越厚,阻碍力、排斥力越大,学校文化须与时俱进、与时俱新,不断注入和生成新的时代内涵。在学校文化力体系中,认知力是基础,导向力是根本,发展力是核心,执行力是关键。提升学校文化力,就要培育认知力、导向力、发展力等积极的学校文化力,消除阻碍力、排斥力等消极的学校文化力。
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