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数学课呼唤人文关怀——“百分数的意义”例谈
数学课呼唤人文关怀——“百分数的意义”例谈
来源 :中小学教材教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nyffyn
【摘 要】
:
笔者曾有幸聆听了一位特级教师执教的观摩课“百分数的意义”,该课处处充溢着对学生真挚的人文关怀,给笔者留下了深刻的印象,下面择一片段,谈谈自己的一管之见。 [教学片段]
【作 者】
:
孟兆山
【机 构】
:
山东省胶州市实验小学山东胶州266300
【出 处】
:
中小学教材教学
【发表日期】
:
2006年3期
【关键词】
:
人文关怀
数学课堂
百分数
特级教师
尊重学生
学生交流
课堂教学
例谈
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笔者曾有幸聆听了一位特级教师执教的观摩课“百分数的意义”,该课处处充溢着对学生真挚的人文关怀,给笔者留下了深刻的印象,下面择一片段,谈谈自己的一管之见。 [教学片段] 课堂上,教师让学生交流自己搜集的百分数在生
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