【摘 要】
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USMLE是美国执业医师资格考试,其中第二阶段CS主要是针对用英语采集病史、医患沟通技巧及病历书写能力的考核。PBL教学是基于问题导向的教学方法,在今年临床医学的教学工作中
【机 构】
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西安交通大学第一附属医院心血管内科,西安交通大学第一附属医院呼吸内科
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费(1191329724);中央高校基本科研业务费(191329849);陕西省国际科技合作计划项目(2018KW067);国家自然科学基金(81800390)
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USMLE是美国执业医师资格考试,其中第二阶段CS主要是针对用英语采集病史、医患沟通技巧及病历书写能力的考核。PBL教学是基于问题导向的教学方法,在今年临床医学的教学工作中广泛推广。由于USMLE CS备考教材通常由医学病例组成,并且涵盖最基础的问诊查体写病历的指导,具有内容精简,要点全面,实用性强等特点。故将这些教材用于临床见习的PBL教学中,有助于扩宽教师备课思路,提高师生英文水平,并且为有备考USMLE打算的医学生打下基础。此外,随着国际化进程,越来越多的医学生在临床学习阶段与今后工作中都有英语病例
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