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教师在设计课堂教学活动时,要结合教材充分挖掘教学内容中的思想性因素,运动恰当的教学方式对学生进行审美情趣、公德意识、主体意识和集体荣誉感等方面的培养与教育.
浅谈“课堂中的生活”教学法
【摘 要】
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教师在设计课堂教学活动时,要结合教材充分挖掘教学内容中的思想性因素,运动恰当的教学方式对学生进行审美情趣、公德意识、主体意识和集体荣誉感等方面的培养与教育.
【机 构】
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南京市六合区双语小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年1期
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