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作为素质教育的一个平台，新课程教学体现了素质教育思想性和实践性相统一的特性，但是并不意味有了新课程这个教学平台，就一定能够很好地实施素质教育。如果观察新课程教学实施了近六年的教学实际，我们不难发现一种不争的事实：新课程教学存在一定的缺失，而这种缺失又恰恰是素质教育举步维艰的主要原因。
浅谈新课程教学的主要缺失及对策
【摘 要】
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作为素质教育的一个平台，新课程教学体现了素质教育思想性和实践性相统一的特性，但是并不意味有了新课程这个教学平台，就一定能够很好地实施素质教育。如果观察新课程教学实施了
【机 构】
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甘肃省天水市麦积区第二职高
【出 处】
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甘肃科技
【发表日期】
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2007年6期
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