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西藏儿童良好习惯的养成源于少儿时期的学校教育，学校对西藏儿童养成教育的功能作用主要表现在学校制度化的道德教育功能和学校日常生活中的道德教育功能，学校科学考核评价机制对西藏儿童养成教育的保障作用，学校应以家庭教育为依托，形成对西藏儿童养成教育的合力作用。
论学校在西藏儿童养成教育中的作用
【摘 要】
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西藏儿童良好习惯的养成源于少儿时期的学校教育，学校对西藏儿童养成教育的功能作用主要表现在学校制度化的道德教育功能和学校日常生活中的道德教育功能，学校科学考核评价机制
【机 构】
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西藏拉萨高等师范专科学校
【出 处】
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成都纺织高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年4期
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