互联网思维下数字出版发展新趋向探析

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本文主要概述互联网思维下数字出版的问题,并且根据实际情况,提出互联网思维下数字出版发展新趋势,旨在为数字出版行业,和谐、稳定、长效发展,制定有效发展策略,实现预期发展目标,提供部分参考价值.
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大数据技术对各行各业形成了较大冲击,对于新闻采编工作来说,许多环节都发生了转变.现阶段,我国新闻采编工作正处于转型阶段,改变传统的新闻采编工作方式才能推动行业进步.因此,必须认识和了解大数据技术,掌握技术应用手段,充分发挥大数据技术优势推动新闻采编高效落实.本文就围绕大数据技术在新闻采编中的运用进行分析,供同行参考.
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伫立于技术融合、媒介融合和学科融合的交叉路口,网络与新媒体专业肩负着新闻传播学科改革升级的重任,探究网络与新媒体专业的发展方向、培养目标、课程体系、教学方式等方面,对寻求新闻传播学科的发展出路大有裨益.本研究从国内院校当前在建设网络与新媒体专业中出现的普遍问题,相关学者提出的改革建议,以及部分院校探索出的成功经验出发,提出一套网络与新媒体专业复合型人才培养的基本原则,以为行业与专业的融合发展提供参考.
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科普短视频的发展,为科学传播提供了重要载体.在内容生产层面,依靠垂直领域的内容生产与时事热点下的更新,科普短视频形成了专业的表达;可视化的载体、独特的IP与规律的更新频率,推动了科普短视频的传播.如今,创作者还应通过对科普短视频的优化,推动科普短视频健康发展.
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"微型工作室制"教学模式是将"工作室制"教学模式的优势与新媒体深度融合、首次被提出且应用于数字媒体艺术设计专业的一种新型教学模式,其以微信公众号、微博或抖音短视频等新媒体平台为教学实践媒介,以学生发布在平台上的项目作品为教学验收成果,搭建出一个微型的虚拟工作室环境。并综合教师评价、学生自评和新媒体平台三方面反馈,有效地实现过程考核。结果显示:在该教学模式下,提高了学生专业技能等综合能力;过程考核结