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随着新课程改革工作的不断推进,大学化学教育与高中化学教育在衔接方面的问题也逐渐变得更加突出。学生从小到大接受的教育不仅具有连续性与阶段性,并且这些阶段也是相互作用与影响的。在高等教育与中等教育衔接这一方面,其相关研究十分薄弱。本文首先简要地分析了大学与高中化学教育衔接中存在的问题,进而提出了实现两者有效衔接的合理对策。