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主要以咸阳师范学院为例,从学校生态环境、课堂生态环境、学生心理环境三个维度分析影响该校艺术专业大学英语课堂教学的因素并就如何构建艺术专业大学英语生态化课堂提出了有效的建议,旨在提高艺术专业大学英语课堂教学质量。
师范院校艺术专业大学英语生态课堂构建研究
【摘 要】
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主要以咸阳师范学院为例,从学校生态环境、课堂生态环境、学生心理环境三个维度分析影响该校艺术专业大学英语课堂教学的因素并就如何构建艺术专业大学英语生态化课堂提出了
【机 构】
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咸阳师范学院外国语学院,陕西科技大学文理学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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陕西省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“‘一带一路’背景下陕西省农村中小学英语教育现状与策略研究”的阶段性成果(SGH17H205)
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