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野外实习是地理科学专业人才培养的必修环节,是提高学生地理素养、增强学生学习兴趣、开拓科研创新能力的重要途径。文章阐述了地理野外实践教学概念内涵,以及地理野外实践教学的目标,分析了地理野外实践教学的理论依据,总结了地理野外实践教学的模式:"灌输式"野外实践教学模式、"任务驱动式"野外实践教学模式、"学生自主设计"野外实践教学模式、"研究型"野外实践教学模式等。提出了野外实践教学成绩评价原则:综合评价原则、过程结果并重原则和多主体评价原则。