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本文对乡村教师教学素养的内涵、特征进行阐述,论述乡村教师教学素养的提升路径,提出可从构建学习型组织、优化外部支持环境和走向教学行动自觉等维度寻求突破。
乡村教师教学素养的内涵、特征及提升路径
【摘 要】
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本文对乡村教师教学素养的内涵、特征进行阐述,论述乡村教师教学素养的提升路径,提出可从构建学习型组织、优化外部支持环境和走向教学行动自觉等维度寻求突破。
【机 构】
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南宁师范大学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年13期
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