【摘 要】
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“诱思探究”是一门不错的教学艺术，它要求教师在教学过程中积极、主动地创造条件，实现学生的主体地位，通过循循善诱，促进学生独立思考，引导学生五官并用，全身心地参与教学过程，成为
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“诱思探究”是一门不错的教学艺术，它要求教师在教学过程中积极、主动地创造条件，实现学生的主体地位，通过循循善诱，促进学生独立思考，引导学生五官并用，全身心地参与教学过程，成为知识的探索者和研究者，在切身体验和感悟中达到掌握知识、发展能力、陶冶品德的三雏教学目标，从而促进学生掌握知识，完善人格，获得全面发展。
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