【摘 要】
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远程开放教育利用信息技术在学历学位、职业培训等方面为我国社会应用型、复合型人才培养作出了突出的贡献.然而在强调知识、能力、素质协调发展的新时期,应如何审视远程开放
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远程开放教育利用信息技术在学历学位、职业培训等方面为我国社会应用型、复合型人才培养作出了突出的贡献.然而在强调知识、能力、素质协调发展的新时期,应如何审视远程开放教育人才的培养目标呢?本文通过探讨新形势下远程开放教育人才培养的目标体系,对远程开放教育人才智力与非智力培养及社会适用人才的培养目标进行了探讨,以促进学生全面素质的发展,使其更加适应社会.
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