【摘 要】
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【正】课改实施了好几轮,"新课程"这个词已经成了教学中的热门词汇。新课程理念几乎总是出现在各个学科教学总结、各种公开课及说课等等场合中。我们有时候在教育工作中都要
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【正】课改实施了好几轮,"新课程"这个词已经成了教学中的热门词汇。新课程理念几乎总是出现在各个学科教学总结、各种公开课及说课等等场合中。我们有时候在教育工作中都要把"新课程"挂在嘴边,比如我们在课程目标和教法中总要提到:"新课程的理念是……我的这种教学方法符合了新课程的要求"等等,大家好像都非常透彻地理解了"新课程"。但是,事实真的如此吗?结合自己和身边教师的教学实践,经过深刻思考,我认为有如下三个新课程理念下存在的教学误区:
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