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“学以致用”是教学工作的最终目的，教学的最终目的是为了实际应用而学习。当前，因受教育体制和传统教育思想的根深蒂固的影响，“重学轻用、重知识传授、轻技能培养”的问题较为突出，严重地影响着教学质量的提高。本文就如何把“学”与“用”有机的结合．从加强学生综合技能的培养人手，进行医学教学改革作一探讨。
学生技能培养是教学改革的核心
【摘 要】
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“学以致用”是教学工作的最终目的，教学的最终目的是为了实际应用而学习。当前，因受教育体制和传统教育思想的根深蒂固的影响，“重学轻用、重知识传授、轻技能培养”的问题较为
【机 构】
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南阳医学高等专科学校
【出 处】
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医学信息：上旬刊
【发表日期】
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2010年5期
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