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针对我国在拔尖创新人才方面的弱势局面,国家提出了"双一流"建设规划,在该背景下建设实施后我国有关拔尖创新的人才培养方式仍存在部分问题亟待解决。本文结合现有文献,联系现实情况,对我国"双一流"高校在人才选拔、教师教学、教学内容、考核方式等方面进行综合分析,并以此为基准探索出拔尖创新人才培养的需要加强改进的新模式与新路子。