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@雒翾：茶叶蛋自动贩卖机和电影院弹幕系统！
@pistachio：想做一个“高考自救指南”APP，内容包括如何填报志愿、大学专业介绍和课程视频，并且可以与不同高校、不同专业的学长学姐互动交流。
@谢旦旦：想发明一种立体环绕超级真实的投影，地理课上学到哪方面内容，就放映与之相符的投影。比如，学习“热带雨林”章节时，就用热带雨林气候的投影把我们笼罩其中，然后配以潮湿、高温、虫叫、水声等等。后来我才知道有一种东西叫全息投影……
@方行一：一直觉得有一些“生命体”是我们人类无法感知到的，幻想有一天可以培养出新的触觉感官，多一个维度看世界，或许能发现身边多出好多“生物”！
@野生：便利店卖饮料的立式冰柜应该有两个门，老板从后门放饮料往前推，顾客从前门拿饮料，这样拿到的都是冰了最久的那瓶。
@荻野千寻：手表自带天气感应装置，雾霾严重时伸出机械手臂掐住你的脖子不让你跑步，看老师们怎么办。
@兔儿爷：想开一家咖啡馆，一个故事换一杯咖啡，让咖啡馆成为人们心灵的栖息地。
青年成就JA（Junior Achievement）
JA创立于1919年，是全球最大的致力于青少年职业、创业和理财教育的非营利教育机构，在全球120多个国家开展公益教育课程和活动。自1993年JA中国成立以来，从中受益的中国学生累计已超过500万人。
社会创新挑战赛（Social Innovation Relay，简称SIR）
SIR由JA欧洲发起，至今已成功举办六届。SIR旨在鼓励全球青少年关注社会问题，并探索出具有社会效益的解决方案。
“我们小组三个男生，一个女生。开始做这个方案时，每次开会，大家讲着讲着用词就会奔放起来，突然间迷之尴尬，每个人都不说话了。然后觉得，天哪，我们刚刚都说了些什么，好尴尬呀！”
这个“尴尬”的方案，是张亦凡和他的小伙伴们参加JA社会创新挑战赛提交的“母婴室建设”方案。
最初选择“母婴室建设”这个选题，是因为一名组员说起自己的表姐是一位十分辛苦的背奶妈妈。“背奶妈妈”通常是指生育后因工作不能在家做全职妈妈，利用工作间隙存储母乳，晚上背回家给宝宝当第二天“口粮”的职业女性。张亦凡他们发现，这个看似离自己十分遥远的群体，实际上无处不在，甚至在学校里就有这样的老师。于是，大家一致同意做这个选题——为哺乳期女性提供提取和保存母乳的条件。
创新的灵感来自于一个平常的午后。在否决了前期很多不切实际的方案之后，那天，张亦凡和组员们再一次在学校附近的一家咖啡店商议。看着户外立着的巨大的遮阳伞，组内一位动手能力很强的同学突然眼睛一亮：这些遮阳伞挂上帘子可以作为一个暂时封闭的空间，若把帘子打开便又可以恢复成一把普通的遮阳伞。后来这位同学动手做了模型，证明了这是一个可行的方案。于是，张亦凡和组员们提出了“哺乳亭”的设想——将遮阳伞改造成一个密闭空间，并在里面放置商店提供的桌子或餐台。
张亦凡他们本以为方案实施的最大阻力会是便利店和咖啡店的店主们，但真正接触之后，大部分店主都愿意提供场所和设施装置“哺乳亭”，反而是其他社会群体和背奶妈妈，对这种流动的母婴室产生了不解和犹疑。
在随机访问中，很多人认为在公共场所设立“哺乳亭”并不合适。比如，妈妈们用完一些本是餐台的设施之后，如果她们没有清理干净，就会令人困扰。这让张亦凡他们有些难过，本以为帮助解决哺乳期女性的困扰，是大家理所当然的共识。但实际上，很多人的观念还相当保守，很难接受临时母婴室的存在。同时，还有很多妈妈认为，在流动的母婴室里，谁都不敢保证她们不会被打扰，甚至被偷拍。
最终的比赛中，评委也指出了同样的问题。若是想让方案顺利实施，必須同时培养哺乳期女性和普通人这两个群体的习惯。只有更开放的社会环境，才能让人们接受更多私密安全的“哺乳亭”。张亦凡也发现，“有时候，社会创新不仅仅是调动社会资源，更多的是起到一种开化的作用，即化解人们观念上的阻力，化解偏见”。
在JA社会创新挑战赛中没有获得冠军，张亦凡觉得很遗憾。然而，新的惊喜在后头呢。
张亦凡和组员们在原有方案上进行了修改，新提案在“第二届全国青少年模拟政协活动”中被评为优秀提案，并被提交到了第二年的“两会”上。“刚刚知道这个消息的时候，我们班正在上政治课。政治老师突然走出教室，接了一个电话，然后回来告诉我们，我们的提案获选了，当时非常非常激动，真的是手舞足蹈！”
张亦凡的母校西安高新一中首先响应了他们的提案。学校正式开辟了一个母婴室，小卖部也专门提供了一个储存母乳的冰柜。“我还记得，当时做问卷调查时，开头是这样写的：感谢您的参与，让我们一起推动母婴室的建设，推动权利的保护。我写这些的时候是很忐忑的，担心最后没有实质性的落实。”但现在，张亦凡知道，社会正因他和小伙伴们的努力悄然发生着变化。
（整理：韩 政）
@pistachio：想做一个“高考自救指南”APP，内容包括如何填报志愿、大学专业介绍和课程视频，并且可以与不同高校、不同专业的学长学姐互动交流。
@谢旦旦：想发明一种立体环绕超级真实的投影，地理课上学到哪方面内容，就放映与之相符的投影。比如，学习“热带雨林”章节时，就用热带雨林气候的投影把我们笼罩其中，然后配以潮湿、高温、虫叫、水声等等。后来我才知道有一种东西叫全息投影……
@方行一：一直觉得有一些“生命体”是我们人类无法感知到的，幻想有一天可以培养出新的触觉感官，多一个维度看世界，或许能发现身边多出好多“生物”！
@野生：便利店卖饮料的立式冰柜应该有两个门，老板从后门放饮料往前推，顾客从前门拿饮料，这样拿到的都是冰了最久的那瓶。
@荻野千寻：手表自带天气感应装置，雾霾严重时伸出机械手臂掐住你的脖子不让你跑步，看老师们怎么办。
@兔儿爷：想开一家咖啡馆，一个故事换一杯咖啡，让咖啡馆成为人们心灵的栖息地。
青年成就JA（Junior Achievement）
JA创立于1919年，是全球最大的致力于青少年职业、创业和理财教育的非营利教育机构，在全球120多个国家开展公益教育课程和活动。自1993年JA中国成立以来，从中受益的中国学生累计已超过500万人。
社会创新挑战赛（Social Innovation Relay，简称SIR）
SIR由JA欧洲发起，至今已成功举办六届。SIR旨在鼓励全球青少年关注社会问题，并探索出具有社会效益的解决方案。
“我们小组三个男生，一个女生。开始做这个方案时，每次开会，大家讲着讲着用词就会奔放起来，突然间迷之尴尬，每个人都不说话了。然后觉得，天哪，我们刚刚都说了些什么，好尴尬呀！”
这个“尴尬”的方案，是张亦凡和他的小伙伴们参加JA社会创新挑战赛提交的“母婴室建设”方案。
最初选择“母婴室建设”这个选题，是因为一名组员说起自己的表姐是一位十分辛苦的背奶妈妈。“背奶妈妈”通常是指生育后因工作不能在家做全职妈妈，利用工作间隙存储母乳，晚上背回家给宝宝当第二天“口粮”的职业女性。张亦凡他们发现，这个看似离自己十分遥远的群体，实际上无处不在，甚至在学校里就有这样的老师。于是，大家一致同意做这个选题——为哺乳期女性提供提取和保存母乳的条件。
创新的灵感来自于一个平常的午后。在否决了前期很多不切实际的方案之后，那天，张亦凡和组员们再一次在学校附近的一家咖啡店商议。看着户外立着的巨大的遮阳伞，组内一位动手能力很强的同学突然眼睛一亮：这些遮阳伞挂上帘子可以作为一个暂时封闭的空间，若把帘子打开便又可以恢复成一把普通的遮阳伞。后来这位同学动手做了模型，证明了这是一个可行的方案。于是，张亦凡和组员们提出了“哺乳亭”的设想——将遮阳伞改造成一个密闭空间，并在里面放置商店提供的桌子或餐台。
张亦凡他们本以为方案实施的最大阻力会是便利店和咖啡店的店主们，但真正接触之后，大部分店主都愿意提供场所和设施装置“哺乳亭”，反而是其他社会群体和背奶妈妈，对这种流动的母婴室产生了不解和犹疑。
在随机访问中，很多人认为在公共场所设立“哺乳亭”并不合适。比如，妈妈们用完一些本是餐台的设施之后，如果她们没有清理干净，就会令人困扰。这让张亦凡他们有些难过，本以为帮助解决哺乳期女性的困扰，是大家理所当然的共识。但实际上，很多人的观念还相当保守，很难接受临时母婴室的存在。同时，还有很多妈妈认为，在流动的母婴室里，谁都不敢保证她们不会被打扰，甚至被偷拍。
最终的比赛中，评委也指出了同样的问题。若是想让方案顺利实施，必須同时培养哺乳期女性和普通人这两个群体的习惯。只有更开放的社会环境，才能让人们接受更多私密安全的“哺乳亭”。张亦凡也发现，“有时候，社会创新不仅仅是调动社会资源，更多的是起到一种开化的作用，即化解人们观念上的阻力，化解偏见”。
在JA社会创新挑战赛中没有获得冠军，张亦凡觉得很遗憾。然而，新的惊喜在后头呢。
张亦凡和组员们在原有方案上进行了修改，新提案在“第二届全国青少年模拟政协活动”中被评为优秀提案，并被提交到了第二年的“两会”上。“刚刚知道这个消息的时候，我们班正在上政治课。政治老师突然走出教室，接了一个电话，然后回来告诉我们，我们的提案获选了，当时非常非常激动，真的是手舞足蹈！”
张亦凡的母校西安高新一中首先响应了他们的提案。学校正式开辟了一个母婴室，小卖部也专门提供了一个储存母乳的冰柜。“我还记得，当时做问卷调查时，开头是这样写的：感谢您的参与，让我们一起推动母婴室的建设，推动权利的保护。我写这些的时候是很忐忑的，担心最后没有实质性的落实。”但现在，张亦凡知道，社会正因他和小伙伴们的努力悄然发生着变化。
（整理：韩 政）