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基于整合的思维,在幼儿园课程实施的过程中,我们将主题活动与区域活动的开展进行有机整合。在区域环境创设中,我们对于主题区域支持性环境创设的策略进行了探讨与总结:一是多元材料体现主题内容,激发幼儿参与兴趣;二是主题活动经验准备,促使幼儿主动参与环境创设;三是主题活动下合理布局,体、平面空间充分利用。