【摘 要】
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在高中语文教学实践中,学生积极的思维是确保课堂教学得以成功的关键所在。优秀的教学设计能带来教学成功,而在语文教学实践中,新课的导入方式在其中占据着极其重要的地位和
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在高中语文教学实践中,学生积极的思维是确保课堂教学得以成功的关键所在。优秀的教学设计能带来教学成功,而在语文教学实践中,新课的导入方式在其中占据着极其重要的地位和现实意义,不仅与学生的思维取向密切相关,也与学生是否能快速入情入境相关联。因此,教师需要针对语文课堂的导入展开全面深入的探索,这对于提升教学的实效性而言,具有极其重要的现实意义。
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