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随着信息技术的不断发展，计算机技术融合于教育当中，使计算机基础课程成为各高校教学与研究的重点之一。翻转课堂作为一种新的教学模式，与传统教学模式相比有着很大的不同，其丰富多样的教学形式能够促进学生学习兴趣的发展。本文针对高职计算机基础课程的教学困境，以翻转课堂为教学基础，结合自身的经验进行研究与分析，希望对广大高职计算机教师带来一定的参考价值。