【摘 要】
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我国教育系统依据学位与人才培养学科目录，对学科结构的构建分四个层次，即学科门类、一级学科、二级学科（专业）和研究方向。学科及其学科层次，是衡量一个领域科学水平、教育水平和
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我国教育系统依据学位与人才培养学科目录，对学科结构的构建分四个层次，即学科门类、一级学科、二级学科（专业）和研究方向。学科及其学科层次，是衡量一个领域科学水平、教育水平和社会服务水平的重要标志，学科发展史表明，学科不断分化的过程，实际上也就是学科层次不断增加的过程，这种层次性是人类认识不断深化的体现。
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