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当下,"正能量"是一个时尚的概念。其向数学教育的迁移,必然会引发这样一个问题:在数学教学中,如何有效提高教学的正能量?本人以"解决问题的策略———替换"教学为研究载体,寻求提升教学正能量的有效方式与路径。
藉助哲学力量 提升教学正能量——由“解决问题的策略——替换”教学引发的思考
【摘 要】
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当下,"正能量"是一个时尚的概念。其向数学教育的迁移,必然会引发这样一个问题:在数学教学中,如何有效提高教学的正能量?本人以"解决问题的策略———替换"教学为研究载体,寻
【机 构】
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靖江外国语学校,
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年01期
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