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幼儿园个别化学习活动对于幼儿的身心发展具有巨大的价值,根据幼儿园个别化学习的内涵、特点以及存在的问题,并提出了幼儿园个别化学习活动的指导要点:明确幼儿的兴趣点与关注点,制定适宜的活动计划;掌握观察记录的要点,发挥观察记录的作用;重视幼儿活动后的分享环节,及时做好活动反思;明确活动开展动机,巧妙处理“两对关系”.