【摘 要】
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【内容摘要】科学技术日益飞速发展的今天,每一项科技的发明创造强有力地冲击着人们的思想观念,价值观体系。在眼花缭乱的世事纷纭中,老师如何引导学生保持一方心灵的净土,就是心理健康教育的首要任务,教育他们先学会做人,然后再去学习。在学校里,做人方面基本的内容就是培养学生健康的心理,良好的心理健康素养,一方面就是严于律己,对自己加强严格的要求,另一方面就是对人的尊敬尊重,所表现出来的言谈举止。心理健康反映
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【内容摘要】科学技术日益飞速发展的今天,每一项科技的发明创造强有力地冲击着人们的思想观念,价值观体系。在眼花缭乱的世事纷纭中,老师如何引导学生保持一方心灵的净土,就是心理健康教育的首要任务,教育他们先学会做人,然后再去学习。在学校里,做人方面基本的内容就是培养学生健康的心理,良好的心理健康素养,一方面就是严于律己,对自己加强严格的要求,另一方面就是对人的尊敬尊重,所表现出来的言谈举止。心理健康反映了一个学生的个人思想道德的素养高低,也反映了中华文化礼仪传承在当今社会的具体表现。一个高素质的人,一定是个有着良好心理健康教育的人。
【关键词】心理健康
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【内容摘要】数学知识充满了趣味性,作为初中数学教师,我们不仅要做知识的传播者,还要做知识的鼓舞着,结合教学实际,去播撒爱的种子,唤醒学生的潜能,调动学生的积极性。在教学中,结合“一题多解”教学模式引导学生,活跃学生的思维,让学生体会到知识之间的联系,进而提升学生解决问题的能力,帮助学生掌握举一反三的本领。本文结合初中教学实践,探索运用“一题多解”提升初中数学教学质量策略。 【关键词】“一题多解”
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【内容摘要】本文阐述的研学课堂是指以学生为中心,在教师和学生共同组成的学习环境中,基于学生原有的概念,全身心投入到教学情境中,让学生主动提出问题、主动探究、主动学习的沉浸式学习过程,提高学生解决问题的能力。主要通过问题的提出,研学课堂的教学模式、操作策略和构建过程中的几点思考来浅谈如何以沉浸式学习为核心,实践科学研学课堂。 【关键词】沉浸式学习初中科学研学课堂 一、问题的提出 1.研学课堂概
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