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针对大学英语教学中存在教师不重视教学语言背后的文化因素、学生不能有效掌握文化内涵以及缺乏培养跨文化交际能力机会的问题,在翻转课堂理论基础上,从教学内容、教学方法、组织方式和评价模式四个方面探究将翻转课堂教学模式应用于大学英语跨文化教学的具体策略。
翻转课堂教学模式在大学英语跨文化教学中的应用
【摘 要】
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针对大学英语教学中存在教师不重视教学语言背后的文化因素、学生不能有效掌握文化内涵以及缺乏培养跨文化交际能力机会的问题,在翻转课堂理论基础上,从教学内容、教学方法、
【机 构】
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曲阜师范大学外语教学部
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
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2016年18期
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