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本文以问卷调查方式针对52名特殊教育专业师范生的实习单位与实习对象基本情况、实习内容、对实习生的指导管理情况进行调查。结果发现:特殊教育专业实习单位分布广泛;以公办特殊教育学校实习为主;特殊教育专业实习侧重于教学实践与班级管理实践;对于教育实习过程的管理,高校需承担更多的责任。
高校特殊教育专业教育实习现状调查
【摘 要】
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本文以问卷调查方式针对52名特殊教育专业师范生的实习单位与实习对象基本情况、实习内容、对实习生的指导管理情况进行调查。结果发现:特殊教育专业实习单位分布广泛;以公办
【机 构】
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南京特殊教育师范学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究项目“融合教育视野下合作教学在特教师资职前培养中应用的研究”(项目编号:2016SJB880040)
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