【摘 要】
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教学质量的提高是在教学过程的动态变化中取得的。在这个过程中,学生是学习的主体,而教师起着主导的作用,教与学两者是相辅相成的。教师如何充分地发挥教学过程中的主导作用,
【机 构】
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黑龙江省兴隆林业局六道河林场学校,黑龙江省兴隆林业局六道河林场学校151801,151801
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教学质量的提高是在教学过程的动态变化中取得的。在这个过程中,学生是学习的主体,而教师起着主导的作用,教与学两者是相辅相成的。教师如何充分地发挥教学过程中的主导作用,是提高教学质量的关键问题。一、驾驭教材是教师最大限度发挥"主导"作用、提高教学质量的前提对教材,首先准确掌握整个体系、结构,各部分知识的内在联系,耍体现高度的准确性与严密的系统性,尤其是每部分知识的思维训练点更要心中有数。如"互质数"概念,从知识的角度,使学生理解它的外延、内涵,并能判断运用就可以了,
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