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情境教学法是音乐课堂中重要的教学方法,尤其是在小学音乐课堂中。该文运用了文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法分析了音乐情境教学的概念,以及情境教学在小学音乐课堂中的应用方式,主要有问题、故事、游戏和表演这4种情境教学方式,以期为小学音乐教师教学提供更好的方法,促进小学音乐教学更好发展,从而提高小学生的音乐核心素养。