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现今麦当劳化似一场无情的风暴席卷社会众多领域，课堂教学也能未幸免于被麦当劳化的命运。效率、可计算、可预测、控制这四个麦当劳化的基本特征均体现在课堂教学活动中。教师应本着以学生为本的思想，提高自身素质，超越课堂教学的麦当劳化。
课堂教学的麦当劳化
【摘 要】
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现今麦当劳化似一场无情的风暴席卷社会众多领域，课堂教学也能未幸免于被麦当劳化的命运。效率、可计算、可预测、控制这四个麦当劳化的基本特征均体现在课堂教学活动中。教师
【机 构】
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聊城大学教育科学学院
【出 处】
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青年与社会：下
【发表日期】
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2013年7期
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