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文章探究了学习化社区理论,分析了学习化社区的内涵与基本特征,厘清了学习化社区建设与学校之间的关系,并基于农村学习化社区建设,提出了有效的家校共育策略。
基于农村学习化社区建设,谈中学家校共育策略
【摘 要】
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文章探究了学习化社区理论,分析了学习化社区的内涵与基本特征,厘清了学习化社区建设与学校之间的关系,并基于农村学习化社区建设,提出了有效的家校共育策略。
【机 构】
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广东广州石碁中学,广东仲元中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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广州市番禺区教育科学“十三五”规划课题“农村学习化社区建设背景下中学家校共育策略研究”项目(课题编号:2019-ZX159)
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